Orígenes de la Palabra

Tercera revista correspondiente al Nivel II del año nº 3, volumen 3. Compartimos actividades para que el docente pueda trabajar en sus clases complementando al contenido de la revista.

Objetivos

  • Reconocer la confiabilidad que nos entrega la Biblia.

  • Comprender que los años no han modificado el mensaje central de las escrituras.

  • Evidenciar hallazgos científicos que la Biblia ya había anticipado siglos antes.

  • Comprender que los hallazgos arqueológicos confirman la existencia de Dios.

Sugerencias pedagógicas

  • Pág. 2 – Orígenes de la ciencia: Al leer el texto los alumnos aprenderán que la Biblia fue escrita por un total de 40 autores, considerando esa información, solicita a tus estudiantes que realicen una tabla de doble entrada en donde ubiquen en una columna los nombres de los autores de la Biblia y en la columna siguiente la ocupación (oficio o profesión) de cada uno. Pueden seguir el ejemplo:

    Reflexiona con tus alumnos sobre el poder de Dios al capacitar a diferentes tipos de personas, independientemente de su ocupación, profesión u oficio.

    A continuación, ordenen  la oración que corresponde a la lectura del texto:

    Anticipaciones científicas
    VER A PANTALLA COMPLETA
  • Pág. 3 – 5 – Anticipaciones científicas: Una vez que todos hayan leído el texto, motiva a tus alumnos a continuar con el siguiente desafío:
    Anticipaciones científicas
    VER A PANTALLA COMPLETA
  • Pág. 6 y 7 – El testimonio de la arqueología: Esta actividad es ideal para desarrollar la capacidad de investigación. Motiva a tus alumnos a descubrir otros hallazgos que confirmen la veracidad de la Biblia. Complementa el contenido con el artículo: Arqueólogos descubren cementerio filisteo

  • Pág. 8 – Carta de amor: Permite que tus alumnos complementen el texto de la revista con el video. Una vez finalizado, analicen y comenten el contenido:

2017-10-24T15:40:06+00:00 Por |Categorías: Actividades Pedagógicas 2|Etiquetas: , , |Sin comentarios

Acerca del autor:

Psicopedagoga. Magíster en comprensión lectora y producción de textos. Universidad Andrés Bello, Chile. Postítulo en Ciencias Naturales. Portal de Educación Adventista. Editorial ACES. Buenos Aires, Argentina.

Deje su comentario