Y fue la luz…

Segunda revista, correspondiente al Nivel I, año nº 3, vol. 2. Compartimos actividades para que el docente pueda trabajar en sus clases complementando el contenido de la revista.

Objetivos:

  • Comprender la importancia que tiene la luz para los seres vivos.

  • Reconocer el valor de la luz como fuente de vida y para el cuidado de la salud.

  • Distinguir entre la luz natural y la luz artificial.

  • Estudiar cómo influye la luz en la naturaleza.

  • Reconocer a Dios como un Ser Creador y Omnipotente.

Sugerencias pedagógicas:

  • Pág. 2 y 3 – Cómics: Comenta en la clase la diferencia que hay entre la luz creada el primer día de la creación y las luminarias creadas el cuarto día. Resalta el amor de Dios al permitir que los seres vivos pudieran tener todo lo necesario para su existencia.

  • Pág. 4 – Día por noche: A partir de la actividad, invita a tus alumnos a disfrutar de la luz del sol, por medio de juegos al aire libre, paseos en familia o realizar tareas escolares en un ambiente con luz natural.

  • Pág. 5 – Luz – Salud a montones: Una vez que los alumnos hayan concluido la actividad de buscar palabras en la sopa de letras, pide que realicen carteles alusivos a la importancia de la luz, en donde tengan que considerar las palabras encontradas en la actividad.

  • Pág. 6 y 7 – Comida de las plantas: Una vez que los estudiantes hayan realizado el experimento de las pp. 6-7, invítalos a ver un video para comprender un poco más acerca de la luz:

  • Pág. 8 – ¡Es la luz de Dios!: Considerando el tema trabajado, pide a tus alumnos que se reúnan en grupos para crear carteles basados en distintos pasajes bíblicos que mencionen la luz. Dejamos unos ejemplos como modelo:

2017-10-24T15:38:49+00:00 Por |Categorías: Actividades Pedagógicas 1|Etiquetas: , , |Sin comentarios

Acerca del autor:

Psicopedagoga. Magíster en comprensión lectora y producción de textos. Universidad Andrés Bello, Chile. Postítulo en Ciencias Naturales. Portal de Educación Adventista. Editorial ACES. Buenos Aires, Argentina.

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