Adán y Eva, ¿eran gigantes?

Sugerimos las siguientes actividades pedagógicas basadas en el contenido de la revista Historia de la Vida, Nivel II (Secundario), 3º bimestre 2020.

Objetivos:

  • Reconocer a Dios como el Creador y descubrir algunas de sus características en los hombres creados.

  • Reflexionar acerca de los cambios que sufrió la especie humana a partir de la introducción del pecado.

  • Analizar versículos y artículos acerca de los gigantes para promover un espíritu crítico respecto a esta realidad.

Sugerencias pedagógicas:

  • Págs. 2-3. Leer los artículos “¿Eran gigantes?” y “Formas perfectas”. Proponer la lectura en grupos y solicitar a cada grupo que presente un cuadro comparativo entre el hombre edénico, el antediluviano y el actual.

Hombres edénicos Hombres antediluvianos Hombres actuales
  • Reflexionar acerca de los cambios que sufrió la especie humana. Algunas preguntas para responder y/o representar: ¿Qué características del Creador se visibilizan a través del cuerpo de Adán y Eva? ¿Cómo te imaginas el aspecto de la pareja edénica?

  • Utilizando herramientas informáticas de retoque digital, tales como la aplicación Prisma y otras semejantes (Sketch Photo Maker, Painnt, Pencil Sketch, Pencil Photo Sketch, etc.), editar una imagen del rostro humano, sea hombre o mujer. El objetivo es representar digitalmente el posible rostro de Adán y Eva. Pueden utilizar cualquier imagen de un ser humano para trabajarla en la aplicación seleccionada. Esta actividad les permitirá observar y graficar diversidad de fotos de rostro y admirar la diversidad humana que existe en el mundo. Es una actividad lúdica que puede resultar interesante. Compartimos un ejemplo realizado a partir del rostro de Adán que aparece en la p. 5:

AdánAdán
  • Págs. 6-7. Leer el artículo “Lo que nos espera” y complementar con la lectura del siguiente artículo online ¿Existió una raza de gigantes?. Luego, proponer algunas actividades:

    1) Determina el problema o pregunta que plantea el autor del texto.

    2) Halla los datos de los que se valen para hacer inferencias respecto al tamaño que tenían los hombres antediluvianos.

    3) Lee Génesis 6:1-5 y responde: ¿Cuál fue el origen de los gigantes de la Biblia? ¿Cómo se interpretan esos pasajes? ¿Qué inferencias erróneas se han realizado? ¿Qué dicen distintos versículos respecto de los ángeles, los hijos de Dios y las hijas de los hombres que permiten detectar los desaciertos de algunas inferencias?

    Proponga la redacción de un breve texto para que los estudiantes expresen su opinión personal sobre los cambios que ocurrieron en la especie humana desde los orígenes de la vida hasta la actualidad. Algunas preguntas que ese texto podría considerar son:¿Qué aspectos que se mencionan en los escritos de Elena de White te parecen interesantes? ¿Crees en ellos? ¿Cómo te sientes respecto a esto? ¿Qué conclusiones podrías realizar?