Con “sentidos”

Sugerimos las siguientes actividades pedagógicas basadas en el contenido de la revista Historia de la Vida, Nivel I (Primario), 4º bimestre 2020.

Objetivos:

  • Experimentar los diferentes sentidos.

  • Aplicar los sentidos para comprender la utilidad de ellos en la vida diaria.

  • Valorar la presencia de los sentidos en la vida cotidiana en el reconocimiento de las maravillas creadas por Dios.

Sugerencias pedagógicas:

Proponga diferentes experiencias con los sentidos. Adapte las propuestas a sus estudiantes.

  • Sentido del oído: Juego del despertador. Se coloca un reloj despertador (o teléfono móvil con alarma) oculto en algún lugar de la habitación y el estudiante debe encontrarlo. Así entrena su capacidad auditiva.

  • Sentido del oído: Parejas de sonidos. Consiga diferentes granos (arroz, maíz, lentejas, arvejas, etc.) y colóquelos en contenedores o frascos que impidan ver el contenido. Debe preparar dos contenedores con el mismo grano, de forma que los estudiantes, al agitarlos, puedan encontrar los frascos que contienen el mismo grano, basados en el sonido que generan al agitarlos.

  • Sentido del tacto: Desarrolle diferentes situaciones o propuestas donde tengan que usar el sentido del tacto para diferenciar texturas. Por ejemplo, puede solicitar que creen un cuadro con diferentes texturas utilizando telas, cartones, papeles, hilos y otros materiales. Puede pedirles que forren sus cuadernos, carpetas o libros con diferentes materiales y texturas.

  • Sentidos de la vista y el oído: Solicite que armen móviles. Pueden utilizar viejos CD, tapitas de gaseosas, trozos de diferentes plásticos, etc. Pueden utilizar objetos coloridos, como pompones de lanas de diferentes colores, cubos de peluche, papel crepe en tiritas, fragmentos de cintas de diferentes colores, frascos con pelotitas de gel de colores, etc.

  • Sentidos de la vista y el oído: Arme cuadros con los sonidos de Dios en la naturaleza. Por ejemplo, imágenes de insectos, de flores, de árboles… Puede solicitar la preparación de un colaje para colocar en el aula. Recupere la pregunta de p. 3 y contesten entre todos.

Con “sentidos”