¡Qué ingenioso!

Primera revista correspondiente al Nivel I del año nº 5, volumen 1. Compartimos actividades para que el docente pueda trabajar en sus clases complementando al contenido de la revista.

Objetivos:

  • Descubrir las maravillas creadas por Dios en la naturaleza.

  • Relacionar las creaciones de Dios con las invenciones de los humanos.

  • Apreciar el gran amor de Dios hacia sus criaturas.

Sugerencias pedagógicas:

  • Pág. 2 y 3 – Igual que la telaraña:

    El artículo de la revista puede leerse de las siguientes formas:

    1. Lectura silenciosa.
    2. Lectura oral interpretando cada lector la voz de los personajes.
    3. Lectura grupal: dividir la clase en tres grupos y cada uno de ellos leerá en voz alta el texto del personaje asignado.
    4. Escuchar la voz en off de cada personaje para disfrutar de la entonación y expresión de cada protagonista de la historia.

    Curiosidades de las arañas y sus telarañas en ¿Sabías qué?

La tela de araña es seis veces más resistente que el acero. Puede resistir grandes impacto sin romperse, es muy elástica.

Los árboles genealógicos sirven para referirse a la filiación (relación entre padre e hijo).

También el árbol genealógico sirve para:
a. Mostrar el pedigrí o ascendencia de un animal.
b. Representar la evolución de una lengua o idioma.
c. Seguir la trayectoria de un partido político, una disciplina artística o un arte marcial.

  • Pág. 4 Quién vino primero:

    Presentar a los estudiantes las dos filosofías sobre el origen de la vida:

    1. Creacionismo, basada en la Palabra de Dios.
    2. Evolucionismo, basado en las palabras de hombres.

    Proporcionar material bibliográfico y dialogar con los alumnos. Recomendamos las revistas historias de la vida, Nivel 2: Volumen 2 y Volumen 3.

  • Pág. 5 – De regreso al principio: Las genealogías son registros de antepasados de una persona. En la Biblia se encuentran varios libros de generaciones.

    Encuentren genealogías en la Biblia, escriban de quién era y cuántos antepasados menciona.

    Referencias Bíblicas Genealogía de… Cantidad de antepasados
    Génesis 5
    Génesis 10
    Rut 4: 18 – 22
    1 Crónicas 8
    Mateo 1: 1 – 17
  • Pág. 6 y 7 – El árbol familiar:

    Otras sugerencias:

    1. Expo de Fotos genealógicas = solicitar a los padres que saquen fotos del hijo/a con los padres y hermanos a los costados; tíos, abuelos, bisabuelos de cada familia.
    2. Investigación lupa: Pedir a los alumnos que traigan la foto más antigua que posean en su casa y que detecten su familiar más cercano.
    3. Árbol familiar: Invitar a las familias que donen un árbol, confeccionar un rótulo con el nombre del árbol y de la familia que lo ha donado para, plastificarlo. Luego plantar el árbol en un lugar permitido y realizar un seguimiento familiar de riego, poda, cuidado, etc.
  • Pág. 8 – Entonces: Lee las palabras sueltas y ubícalas en la siguiente frase:

    Fundamento Suposición Proceso evolutivo
    Misterio Animal Hombre

    “Dios creó al ____________________________ a su propia imagen. No hay en esto __________________________.
    No existe ________________________________ alguno para la _________________________________ de que el hombre llegó a existir mediante un lento _______________________________ de las formas bajas de la vida ________________________________ o vegetal”. (EGW, Hijas de Dios, pp. 20)

    Desarrolle con los alumnos el pensamiento crítico y explore junto con ellos materiales (libros, revistas, películas, videos) que contengan las dos teorías para comprobar si los conocimientos adquiridos fueron asimilados.